Les Cahiers du Tout-Monde, n° 3 : "Les pédagogies d'Édouard Glissant" (Hugues Azérad & Loïc Céry, dir.)

Les Cahiers du Tout-Monde, N° 3 (déc. 2023)

« Les pédagogies d'Édouard Glissant », 

sous la direction de Hugues Azérad et Loïc Céry. 

Ce troisième numéro de la revue est consacré à l’ampleur des enjeux pédagogiques de l’œuvre d’Édouard Glissant, ainsi qu’à son long parcours d’enseignant. Préface de Loïc Céry, Introduction de Hugues Azérad. Et au gré de quatre parties thématiques, articles de Juliette Éloi-Blézès, Géraldine Banaré, Valérie Loichot, Mary Gallagher, Émilie Yaouanq-Tamby, Jean-Luc Tamby ; entretien avec Sylvie Séma-Glissant ; témoignages de Nicole Larcher-Pétricien, Maryse Larcher-Bertrand, Fernand Glondu. Et un hommage à Jean-Pol Madou.

Table des matières

PRÉFACE. Loïc Céry (CIEEG de l’ITM) – À l’ombre d’un grand arbre, au pied du térébinthe. 

Édouard Glissant, de la maïeutique à l’initiation

INTRODUCTION. Hugues Azérad (Magdalene College, Cambridge) – Apprendre avec 

Édouard Glissant : pour une pédagogie de l’errance  

PREMIÈRE PARTIE

Pédagogies expérimentales et engagées : le temps de l’IME

Juliette Éloi-Blézès (Académie de Martinique) – L’Institut martiniquais d’études : histoire d’une pédagogie martiniquaise

 DOSSIER – Parole due. À la rencontre des anciens élèves de l’IME. 

Témoignages réunis et présentés par Loïc Céry

Le témoignage de Nicole Larcher-Pétricien

Le témoignage de Maryse Larcher-Bertrand

 Le témoignage de Fernand Glondu

DEUXIÈME PARTIE

Pédagogies en étendue

Géraldine Banaré (Université des Antilles) – La didactique des arts plastiques et l’imprédictible glissantien : au cœur des mondes incréés

Valérie Loichot (Emory University) – Les États (unis) de la Relation : pédagogies féministes d’Édouard Glissant

Mary Gallagher (Univeristy College Dublin) – Des moments de grâce dans les ruines  

TROISIÈME PARTIE

Pédagogies concrètes de la Relation

Émilie Yaouanq-Tamby, avec la participation de Læticia Godard (Académie de Rennes) – Possibilités d’évolutions didactiques et pédagogiques au lycée, au vu des théories d’Édouard Glissant

Jean-Luc Tamby (Conservatoire de Rennes) – Pour une poétique de la relation pédagogique

QUATRIÈME PARTIE

Chemins et traces pédagogiques

Dialogue de Sylvie Séma-Glissant avec Loïc Céry

Édouard Glissant, la fabrique de l’école

Juliette Éloi-Blézès (Académie de Martinique) – Les leçons de La Lézarde

ADDENDUM – Hommage à Jean-Pol Madou

 Loïc Céry – De mémoire d’âme. Pour saluer Jean-Pol Madou (1943-2023).