Revue
Nouvelle parution
Le Français aujourd'hui, n° 224 :

Le Français aujourd'hui, n° 224 : "La littérature contemporaine à l'école" (dir. Anissa Belhadjin, Pierre-Louis Fort)

Publié le par Marc Escola

Page 5 à 12

École et littérature contemporaine, une question didactique

Anissa Belhadjin, Pierre-Louis Fort

La place de la littérature contemporaine

Page 13 à 24

Enseigner les contemporains : éclairage historique et enjeux

Violaine Houdart-Merot

Page 25 à 36

Enseigner la littérature du XXIe siècle : intérêts et/ou réticences des professeurs de français ?

Sylviane Ahr

Page 37 à 50

Place et statut de la littérature contemporaine dans les recherches

Sonya Florey, Judith Émery-Bruneau

Supports et méthodes

Page 51 à 60

Scolariser les auteurs contemporains dans les manuels scolaires (1800-2020)

Nathalie Denizot

Page 61 à 74

Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ?

Jean-Louis Dufays

Le contemporain en francophonie

Page 75 à 84

Pour une transculturalité de la littérature francophone caribéenne

Marlène Boudhau

Page 85 à 100

Prix des lycéens : quel effet sur la scolarisation de la littérature contemporaine ?

Hélène Raux, Eleonora Acerra

La littérature contemporaine et son institutionnalisation

Page 101 à 106

Entretien avec Annie Ernaux

Pierre-Louis Fort

Page 107 à 114

Entretien avec Bruno Blanckeman

Anissa Belhadjin, Pierre-Louis Fort

Hommages

Page 115 à 122

Jean Perrot, éclaireur de la littérature de jeunesse

Max Butlen

Page 123 à 126

À Jean Perrot

Serge Martin

Notes de lecture

Revue des revues

Page 127

ANAE. n° 186, 2023, dossier « Apprendre à écrire et ses troubles - Évaluer - Remédier ». coordonné et présenté par Jérémy Danna & Florence Bara,

Page 128

DIALOGUE. n° 191, janvier 2024, dossier « Langages… et langues à l’école ».

Page 128a à 129

LA LETTRE DE L’AIRDF. n° 72, octobre 2023, dossier « Écrire pour parler, parler pour écrire ». coordonné et présenté par Anass El Gousairi, Florence Mauroux, Caroline Scheepers & Kathy Similowski.

Page 129

LANGAGES. n° 230-2, mars 2023, dossier « Voix : regards croisés de la linguistique et de la didactique ». coordonné et présenté par Claire Pillot-Loiseau & Mohamed Embarki,

Page 129a à 130

LANGAGE ET SOCIÉTÉ. n° 180-3, 2023, « Varia ».

Page 130

LANGUE FRANÇAISE. n° 219, octobre 2023, « La liaison entre l’oral et l’écrit ». coordonné et présenté par David Hornsby, Bernard Laks & Elissa Pustka,

Page 130a à 131

LA NOUVELLE REVUE. ÉDUCATION ET SOCIÉTÉ INCLUSIVES. n° 97, octobre 2023, dossier « L’inclusion à la première personne. Expérience(s), prise(s) de parole et résistances ». dirigé et présenté par Teresa Assude, Godefroy Lansade, Sylvie Canat-Faure & Hervé Benoit,

Page 131 à 132

LA REVUE DES LIVRES POUR ENFANTS. n° 333, novembre 2023, « Sélection annuelle ».

Page 132

LECTURE JEUNESSE. dossier « Les adolescents et leurs pratiques de l’écriture au XXIe siècle : nouveaux pouvoirs de l’écriture ? ». coll. « Rapports de l’INJEP », .

Page 132a

LHUMAINE. n° 3, 2023, « Varia ». dossier coordonné par Jérémi Sauvage,

Page 133

LINX. n° 86, 2023, dossier « La lexicographie en ligne contribue-t-elle à une meilleure description du français ? Dictionnaire et culture numérique dans l’espace francophone ». coordonné et présenté par Nadine Vincent,

Page 133a à 134

PRATIQUES. n° 199-200, décembre 2023, dossier « Discours animaux, discours sur les animaux ». dirigé et présenté par Sophie Milcent-Lawson,

Page 134 à 135

RECHERCHES. n° 78, 2023, dossier « Médias ». Presses universitaires du Septentrion,

Page 135 à 136

STUDII DE LINGVISTICA. n° 13-1, 2023, dossier « De la forme et du sens en modulations linguistiques. Hommage à Annie Kuyumcuyan ». coordonné et introduit par Anne Theissen, Aurélia Elalouf & Georges Kleiber,

Page 136

THÉÂTRE/PUBLIC. n° 249, octobre 2023, dossier « (Re)Play It Again ». coordonné par Christophe Triau,

Sites en ligne

Page 136a à 137

ENCYCLOPÉDIE GRAMMATICALE DU FRANÇAIS. (EGF).

Page 137

LE RÉSEAU LEXICAL DU FRANÇAIS. (RL-FR).

Mis en ligne sur Cairn.info le 29/03/2024