Doctorat en études littéraires (Université de Louvain – KU Leuven)
L’enseignement de la littérature en Europe (1880 – 1940) : Les manuels scolaires et les multiples fonctions de la littérature en Europe francophone
Le groupe de recherche MDRN et l’Unité de recherche en Études littéraires et culturelles de la Faculté des lettres de l’Université de Louvain (KU Leuven) recherchent un(e) doctorant(e) pour mener à bien un projet de doctorat de quatre ans sur les usages et les fonctions de la littérature dans les manuels scolaires francophones. Cette thèse s’inscrit dans un programme de recherche à grande échelle sur la littérature et l’enseignement en Europe occidentale entre 1880 et 1940.
Le groupe de recherche MDRN est reconnu pour son expertise dans le domaine des études sur le modernisme au sens large. Il réunit des chercheurs de différentes langues et disciplines et offre un environnement passionnant aux jeunes chercheurs pour poursuivre leurs recherches de manière indépendante tout en leur offrant les avantages d’un mode de travail véritablement collaboratif.
Nous sommes basés à la Faculté des Arts de l’Université de Louvain, qui jouit d’une excellente réputation dans le monde entier en matière. Située dans une ville historique au cœur de la Belgique, l’université se trouve à 20 minutes de Bruxelles et à moins de deux heures de Paris, Londres et Amsterdam.
Projet : Les manuels scolaires et les multiples fonctions de la littérature
Ce projet de doctorat s’inscrit dans le cadre du programme de recherche Learning Modern Literature : Literary Education in Europe (1880 – 1940), financé par le Conseil de la recherche de l’Université de Louvain et supervisé par les professeurs Anke Gilleir, David Martens, Bart Van den Bossche et Pieter Verstraeten (coordinateur du projet). Ce programme vise à étudier les interactions entre l’enseignement et la littérature en Europe continentale occidentale d’un point de vue littéraire et historique. Il vise à mieux comprendre le développement institutionnel et idéologique de l’enseignement de la littérature dans différentes pays européens (en particulier en Belgique, en France, en Allemagne, en Italie et aux Pays-Bas) et sa circulation transnationale. Les questions centrales qui sous-tendent ce projet sont les suivantes : Comment la littérature et la lecture littéraire ont-elles été mises en pratique dans différents contextes éducatifs ? Quelles significations, utilisations et fonctions différentes ont été attribuées aux textes littéraires dans ces contextes ? Quel rôle l’enseignement littéraire a-t-il joué dans la production de pratiques et de discours littéraires ? Comment la fiction littéraire de l’époque reflète-t-elle l’enseignement de la littérature, à l’école et dans d’autres contextes d’enseignement ? Ce projet se donne pour ambition d’améliorer nos connaissances sur le rôle de la littérature en tant que pierre angulaire d’un système éducatif en pleine expansion.
Ce projet de thèse porte sur les manuels scolaires et la manière dont ils donnent corps aux diverses ambitions pédagogiques et idéologiques des établissements d’enseignement et permettent de mesurer le rôle joué par la littérature dans l’enseignement et dans la socialisation des jeunes citoyens. Dans la mesure où la France a constitué un centre culturel et intellectuel en Europe et que le français était un billet d’entrée dans la vie intellectuelle européenne à l’époque, les conceptions françaises de la littérature et de la façon de l’enseigner se sont diffusées dans toute l’Europe, notamment dans les pays (partiellement) francophones comme la Belgique et la Suisse. Les questions centrales qui guident ce projet de recherche sont les suivantes : Comment la littérature française a-t-elle été enseignée dans les régions francophones « périphériques » en Europe ? Comment les manuels scolaires français ont-ils été reçus ou adaptés dans différents contextes européens ? Quelle est la place de la tradition littéraire locale de langue française en Belgique et en Suisse ? Que nous apprennent ces manuels sur les pratiques réelles d’apprentissage de la littérature à l’école ? Quels usages font-ils de la littérature et quelles fonctions lui attribuent-ils ?
Profil recherché
- Vous êtes titulaire d’une maîtrise en études littéraires ou d’un diplôme comparable ;
- Votre maîtrise du français est excellente (langue maternelle ou maîtrise comparable) et votre niveau de maîtrise de l’anglais est excellente. Une connaissance du néerlandais est un atout ;
- Vous êtes passionné(e) par la littérature et ambitionnez de devenir un(e) chercheur(euse) de premier plan dans le domaine des études littéraires et culturelles ;
- Vous êtes intéressé(e) par les liens historiques entre la littérature et l’éducation (au sens large) et par les modernismes européens de la première moitié du XXe siècle en général ;
- Vous êtes prêt(e) à communiquer sur vos recherches lors de conférences et dans des publications scientifiques. Des compétences en matière de communication vers un public plus large (dans la presse, sur les médias sociaux) sont un atout ;
- Vous êtes prêt à travailler sur le campus au moins trois ou quatre jours par semaine ;
- Vous êtes désireux de travailler en équipe et prêt à jouer un rôle actif dans le programme de recherche, le laboratoire de recherche MDRN et l’unité de recherche. En tant que doctorant, vous participerez au programme de formation doctorale et il pourra vous être demandé de consacrer une partie de votre temps à des tâches de supervision de l’enseignement.
Offre
Nous offrons une bourse de doctorat de quatre ans à temps plein (doctoraatsbursaal) dans un environnement intellectuellement stimulant et collaboratif. La bourse de doctorat est initialement d’une durée d’un an. En cas d’évaluation académique positive, cette période sera prolongée de 3 ans. Un budget pour les déplacements liés à la recherche sera également mis à votre disposition.
Pour plus d’informations sur la procédure de candidature, le salaire et les conditions de travail à la KU Leuven, voir : https://www.kuleuven.be/personeel/jobsite/en/academic-staff/academic-staff-research-education-information
Intéressé(e) ?
Pour plus d’informations, veuillez contacter le professeur Pieter Verstraeten (pieter.verstraeten@kuleuven.be) ou le professeur David Martens (david.martens@kuleuven.be). Les candidats sont invités à soumettre leur candidature en anglais.
Ce dossier de candidature comprendra :
1. Un CV comprenant une liste détaillée des notes de cours de Bachelor et de Master ;
2. Une lettre de motivation indiquant vos qualifications et les raisons de votre intérêt pour le poste ;
3. Un travail écrit en français (article publié, chapitre de mémoire de maîtrise...) ;
4. Les coordonnées de deux personnes de référence (en précisant la nature de la relation avec le/la candidat.e).
La KU Leuven cherche à favoriser un environnement où tous les talents peuvent s’épanouir, indépendamment du sexe, de l’âge, de l’origine culturelle, de la nationalité ou des handicaps. Si vous avez des questions à ce propos, veuillez prendre contact avec le service concerné : diversiteit.HR@kuleuven.be
La date finale de remise des dossiers est fixée au 15 août 2024. Les candidatures se font via l’outil de candidature en ligne : https://www.kuleuven.be/personeel/jobsite/jobs/60352698?lang=nl
Les entretiens avec les candidat.e.s sont prévus le 3 septembre 2024. Les candidats sélectionnés pour l’entretien seront informés au plus tard le 21 août. La date de début du mandat est fixée au 1er octobre 2024.