La belle collection "Didaskein" des éditions de l'Université Grenoble Alpes acueillent un ouvrage supervisé par Bénédicte Shawky-Milcent, Marie-Sylvie Claude consacré aux lectures personnelles des enseignants de littérature : L'enseignant lecteur de littératures. Quel feuilletage de l'identité littéraire et professionnelle ? On y interroge les liens entre les différentes lectures de l'enseignant, personnelles et pour la classe, en interaction avec celles d’autres lecteurs, collègues et élèves. Une première partie aborde les liens entre bibliothèque intérieure personnelle et corpus enseigné. Les articles suivants confrontent habitus de lecture et gestes professionnels. Une troisième section explore, selon différentes approches, le texte du lecteur professeur. Enfin, sont étudiées diverses façons de lire des écrits d’élèves. Fabula vous invite à découvrir le sommaire…
Les enseignants de littérature lisent, mais il leur arrive aussi d'écrire. Paraît dans la même collection à l'inititiave de Nicolas Rouvière et Bénédicte Shawky-Milcent De l’écrivain professeur au professeur écrivant. Quels apports pour la didactique de la lecture et de l’écriture ? Son sommaire est également affiché sur Fabula.
(Illustr. : Bibliothèque d'Umberto Eco, Milan)